- ORGANIZARSE: a desorganización pode estar disputada coa lectura. É importante axudar a os nenos/as a organizar o seu tempo e a súa biblioteca.
- SER CONSTANTES: todos os días hai que reservar un tempo para ler, en momentos realzados e con boa disposición para iso.
- PEDIR CONSELLO: é importante pedir consello sobre os libros máis axeitados para cada neno/a e cada idade.
- ESTIMULAR E ALENTAR: calquera situación pode proporcionar motivos para chegar aos libros, por iso recomenda deixar sempre libros ao alcance dos nenos/as.
- DAR EXEMPLO: as persoas adultas son un modelo de lectura para nenos e mozos, que moitas veces os imitan; é importante ler diante deles.
- RESPECTAR: os nenos teñen dereito a elexir. Hai que estar pendentes dos seus gustos e de como evolucionan.
- PROPOÑER E NON IMPOÑER: é mellor suxerir que impoñer. Hai que evitar tratar a lectura como unha obriga.
- COMPARTIR: o hábito de lectura contáxiase lendo xunto aos nenos/as.
- A IMPORTANCIA DO ACTO EN SI: o máis importante é o acto de ler: este debe ser festexado e aclamado, por que non facer unha festa de benvida aos libros?
- RECUNCHO DE LECTURA: crear un recuncho para ler na casa pode concorrer a mirar, ler ou simplemente pescudar.
- LEVAR OS NENOS A ACTIVIDADES DE LECTURA: feiras de libros, presentación de libros, bibliotecas, librarías,...
- TEATRALIZAR: recrear un conto mediante a teatralización tamén ten efecto animador de lectura.
- UTILIZAR A PELÍCULA COMO ANIMACIÓN Á LECTURA: o cine axúdanos a ler, a observar, a compartir, hai innumerables boas películas baseadas en libros: elixir un e proporcionar a versión en quendas.
- XOGAR COAS VOCES: as entonacións e a énfases nos diálogos para caracterizar os personaxes. Dar vida ao conto.
- ASOCIAR A LECTURA CON MOMENTOS POSITIVOS: regalar libros en aniversarios, Nadal e outras ocasións especiais.
- PEDIR CONSELLO: é importante pedir consello sobre os libros máis axeitados para cada neno/a e cada idade.
- ESTIMULAR E ALENTAR: calquera situación pode proporcionar motivos para chegar aos libros, por iso recomenda deixar sempre libros ao alcance dos nenos/as.
- DAR EXEMPLO: as persoas adultas son un modelo de lectura para nenos e mozos, que moitas veces os imitan; é importante ler diante deles.
- RESPECTAR: os nenos teñen dereito a elexir. Hai que estar pendentes dos seus gustos e de como evolucionan.
- PROPOÑER E NON IMPOÑER: é mellor suxerir que impoñer. Hai que evitar tratar a lectura como unha obriga.
- COMPARTIR: o hábito de lectura contáxiase lendo xunto aos nenos/as.
- A IMPORTANCIA DO ACTO EN SI: o máis importante é o acto de ler: este debe ser festexado e aclamado, por que non facer unha festa de benvida aos libros?
- RECUNCHO DE LECTURA: crear un recuncho para ler na casa pode concorrer a mirar, ler ou simplemente pescudar.
- LEVAR OS NENOS A ACTIVIDADES DE LECTURA: feiras de libros, presentación de libros, bibliotecas, librarías,...
- TEATRALIZAR: recrear un conto mediante a teatralización tamén ten efecto animador de lectura.
- UTILIZAR A PELÍCULA COMO ANIMACIÓN Á LECTURA: o cine axúdanos a ler, a observar, a compartir, hai innumerables boas películas baseadas en libros: elixir un e proporcionar a versión en quendas.
- XOGAR COAS VOCES: as entonacións e a énfases nos diálogos para caracterizar os personaxes. Dar vida ao conto.
- ASOCIAR A LECTURA CON MOMENTOS POSITIVOS: regalar libros en aniversarios, Nadal e outras ocasións especiais.
Comentarios
Publicar un comentario